lunes, 10 de febrero de 2014

La Edad Antigua. 5º TRABAJO DE HISTORIA


Queridos alumnos:
Aquí os dejo el siguiente apartado del trabajo de historia por si alguno quiere ir avanzando en su tiempo libre. Es igual o muy parecido a las fotocopias que os dimos en clase.
La parte de la Prehistoria, hasta la Edad de los Metales, ya tiene que estar acabada (lo digo por los rezagados).Todas las ilustraciones que pongáis deben llevar pie de foto, es decir, explicar qué es eso.
He visto algunos trabajos que están quedando chupi. De verdad, impresionantes de bien.
Hale, os dejo.
Muchos muaaacccaaasss!!!



II EDAD ANTIGUA
     Es el periodo de tiempo que se desarrolla desde la aparición de la escritura (unos 4000 años a.C.), hasta la caída del Imperio Romano (año 476 d.C.).     

ÍNDICE
    1- Primeros pueblos y colonias extranjeras.
    2- Los pueblos prerromanos de la península Ibérica.
    3- Hispania prerromana

    4- El imperio romano.
      4.1 La Romanización.
      4.2 La ciudad romana.
      4.3 La sociedad romana.
      4.4 La religión romana


      1- Primeros pueblos y colonias extranjeras:
      España, como todos los países mediterráneos, comienza su historia en la Edad del Hierro (que fue al final de la Edad de los Metales). Al principio se establecieron los tartesios y los fenicios (1000 años a. C.). Después llegaron los griegos (650 años a.C.) y más tarde los cartagineses (siglo V a.C.). Todos los pueblos de la Península Ibérica desde finales del siglo VI a.C., hasta la época romana (205 a.C.), se denominan iberos.
     Los celtas llegaron en el siglo VI a.C.; y a mediados del siglo II a. C., todos los habitantes de la Península Ibérica se llamaban, en sentido amplio, celtíberos.

   2- Los pueblos prerromanos de la península Ibérica.
     (mapa en fotocopias).

   3- Hispania prerromana:
      Se sabe poco sobre los pueblos que habitaban la Península Ibérica antes de la conquista romana. En las costas mediterráneas se hablaba la lengua ibera, conocida por algunas inscripciones. En la zona central y occidental de la Península Ibérica vivían pueblos de lengua indoeuropea, probablemente celta, en los casos de celtíberos, vetones, carpetanos, astures, cántabros, galaicos... Aunque no hay inscripciones vascas anteriores al siglo X a.C., hay indicios de que la lengua vasca es un vestigio de las que se hablaban en Europa occidental antes de la llegada de los indoeuropeos.

   4- El imperio romano:
      Roma aspiraba a controlar el comercio mediterráneo; y para ello envió un ejército al mando de Publio Cornelio Escipión, para controlar el comercio de los metales en la Península. Entraron por Ampurias (Girona) y desde aquí empezaron a conquistar toda la Península en poco tiempo. El ejército romano de P C Escipión derrotó a los cartagineses y conquistó toda la costa mediterránea, ocupada por las tribus iberas. La conquista del centro fue más difícil ya que los pueblos de esa zona (carpetanos, vetones...), ofrecieron más resistencia.

   Roma tardó unos 200 años en comquistar la Península Ibérica.

     4.1 La Romanización:
     Es el proceso de difusión y adopción de la lengua (latín), las leyes, la religión, las formas de gobierno y las costumbres de los romanos.

     4.2 La ciudad romana:
     Las ciudades romanas estaban amuralladas. El centro de la ciudad se llamaba el foro, que era una gran plaza rodeada de tiendas, edificios públicos y templos para adorar a los dioses.

   Para la diversión y entretenimiento contaban con teatros, termas, anfiteatros y circos.

   También había monumentos, como arcos de triunfo, para conmemorar alguna hazaña bélica, o acueductos para abastecer de agua la ciudad. El resto de la ciudad estaba ocupado por viviendas (domus e ínsulas).
Las ciudades eran el centro de la vida social, económica, política y cultural del mundo romano. (Aquí pondremos una fotocopia de la cuidad romana).
(Poner aquí la fotocopia de la ciudad romana)
     
     4.3 La sociedad romana:
      En la sociedad romana había personas libres y personas esclavas. Los hombres y mujeres libres no eran todos iguales. Entre los libres se encontraban los ciudadanos, que eran los únicos que podían votar en las elecciones y ser elegidos gobernantes.

   Los esclavos pertenecían a una persona y trabajaban en las minas, en el campo, en el servicio doméstico o eran gladiadores en los anfiteatros. Cuando un esclavo era liberado por su dueño, se convertía en liberto.
(Fotocopias de la sociedad romana)


      4.4   La religión romana:



-JÚPITER: Era el dios del poder. Su nombre griego era Zeus. Era el rey de los dioses.
-JUNO: Era la diosa del matrimonio y reina de los dioses. Su nombre griego era Hera.
-MINERVA: Era la diosa de la sabiduría, de las artes y de la justicia. En Grecia, Atenea.
-NEPTUNO: Era el dios del mar. Su nombre griego era Poseidón,
-VENUS: Era la diosa del amor, de la belleza y de la fertilidad. En Grecia era Afrodita.
-VULCANO: Era el dios del fuego y de los metales. Su nombre griego era Hefesto.
-MERCURIO: Era el dios del comercio. En Grecia se llamaba Hermes.
-MARTE: Era el dios de la guerra. Su nombre griego era Ares.
-DIANA: Era la diosa de la caza y protectora de la Naturaleza. En Grecia era Artemisa.




   II LA EDAD MEDIA (Continuará en breve, a mediados o finales de febrero).













lunes, 3 de febrero de 2014

Trabajo de Historia 5º de primaria: EDAD ANTIGUA 

 Queridos alumnos:
Aquí os dejo el siguiente apartado del trabajo de historia por si alguno quiere ir avanzando en su tiempo libre. Es igual o muy parecido a las fotocopias que os dimos en clase.
La parte de la Prehistoria, hasta la Edad de los Metales, ya tiene que estar acabada (lo digo por los rezagados).Todas las ilustraciones que pongáis deben llevar pie de foto, es decir, explicar qué es eso.
He visto algunos trabajos que están quedando chupi. De verdad, impresionantes de bien.
Hale, os dejo.
Muchos muaaacccaaasss!!!

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II EDAD ANTIGUA
     Es el periodo de tiempo que se desarrolla desde la aparición de la escritura (unos 4000 años a.C.), hasta la caída del Imperio Romano (año 476 d.C.).     

ÍNDICE
    1- Primeros pueblos y colonias extranjeras.
    2- Los pueblos prerromanos de la península Ibérica.
    3- Hispania prerromana

    4- El imperio romano.
      4.1 La Romanización.
      4.2 La ciudad romana.
      4.3 La sociedad romana.
      4.4 La religión romana


      1- Primeros pueblos y colonias extranjeras:
      España, como todos los países mediterráneos, comienza su historia en la Edad del Hierro (que fue al final de la Edad de los Metales). Al principio se establecieron los tartesios y los fenicios (1000 años a. C.). Después llegaron los griegos (650 años a.C.) y más tarde los cartagineses (siglo V a.C.). Todos los pueblos de la Península Ibérica desde finales del siglo VI a.C., hasta la época romana (205 a.C.), se denominan iberos.
     Los celtas llegaron en el siglo VI a.C.; y a mediados del siglo II a. C., todos los habitantes de la Península Ibérica se llamaban, en sentido amplio, celtíberos.

   2- Los pueblos prerromanos de la península Ibérica.
     (mapa en fotocopias).

   3- Hispania prerromana:
      Se sabe poco sobre los pueblos que habitaban la Península Ibérica antes de la conquista romana. En las costas mediterráneas se hablaba la lengua ibera, conocida por algunas inscripciones. En la zona central y occidental de la Península Ibérica vivían pueblos de lengua indoeuropea, probablemente celta, en los casos de celtíberos, vetones, carpetanos, astures, cántabros, galaicos... Aunque no hay inscripciones vascas anteriores al siglo X a.C., hay indicios de que la lengua vasca es un vestigio de las que se hablaban en Europa occidental antes de la llegada de los indoeuropeos.

   4- El imperio romano:
      Roma aspiraba a controlar el comercio mediterráneo; y para ello envió un ejército al mando de Publio Cornelio Escipión, para controlar el comercio de los metales en la Península. Entraron por Ampurias (Girona) y desde aquí empezaron a conquistar toda la Península en poco tiempo. El ejército romano de P C Escipión derrotó a los cartagineses y conquistó toda la costa mediterránea, ocupada por las tribus iberas. La conquista del centro fue más difícil ya que los pueblos de esa zona (carpetanos, vetones...), ofrecieron más resistencia.

   Roma tardó unos 200 años en comquistar la Península Ibérica.

     4.1 La Romanización:
     Es el proceso de difusión y adopción de la lengua (latín), las leyes, la religión, las formas de gobierno y las costumbres de los romanos.

     4.2 La ciudad romana:
     Las ciudades romanas estaban amuralladas. El centro de la ciudad se llamaba el foro, que era una gran plaza rodeada de tiendas, edificios públicos y templos para adorar a los dioses.

   Para la diversión y entretenimiento contaban con teatros, termas, anfiteatros y circos.

   También había monumentos, como arcos de triunfo, para conmemorar alguna hazaña bélica, o acueductos para abastecer de agua la ciudad. El resto de la ciudad estaba ocupado por viviendas (domus e ínsulas).
Las ciudades eran el centro de la vida social, económica, política y cultural del mundo romano. (Aquí pondremos una fotocopia de la cuidad romana).
(Poner aquí la fotocopia de la ciudad romana)
     
     4.3 La sociedad romana:
      En la sociedad romana había personas libres y personas esclavas. Los hombres y mujeres libres no eran todos iguales. Entre los libres se encontraban los ciudadanos, que eran los únicos que podían votar en las elecciones y ser elegidos gobernantes.

   Los esclavos pertenecían a una persona y trabajaban en las minas, en el campo, en el servicio doméstico o eran gladiadores en los anfiteatros. Cuando un esclavo era liberado por su dueño, se convertía en liberto.
(Fotocopias de la sociedad romana)


      4.4   La religión romana:



-JÚPITER: Era el dios del poder. Su nombre griego era Zeus. Era el rey de los dioses.
-JUNO: Era la diosa del matrimonio y reina de los dioses. Su nombre griego era Hera.
-MINERVA: Era la diosa de la sabiduría, de las artes y de la justicia. En Grecia, Atenea.
-NEPTUNO: Era el dios del mar. Su nombre griego era Poseidón,
-VENUS: Era la diosa del amor, de la belleza y de la fertilidad. En Grecia era Afrodita.
-VULCANO: Era el dios del fuego y de los metales. Su nombre griego era Hefesto.
-MERCURIO: Era el dios del comercio. En Grecia se llamaba Hermes.
-MARTE: Era el dios de la guerra. Su nombre griego era Ares.
-DIANA: Era la diosa de la caza y protectora de la Naturaleza. En Grecia era Artemisa.




   II LA EDAD MEDIA (Continuará en breve, a mediados o finales de febrero).













miércoles, 29 de enero de 2014

Madrid es ella



Me ha gustado este vídeo de Madrid que es pura poesía y lo comparto con vosotros en esta semana especial de Xanadú y Pirineos.

Muchos muaaacccaaasss, campeones.

¡Ella, ella es Madrid!
¡Tú, tú eres Madrid!
¡Nosotros, nosotros somos Madrid!
Somos, por tanto, poesía también.

jueves, 9 de enero de 2014

NEOLÍTICO: DE NÓMADAS (NO PARABAN QUIETOS DE UN SITIO A OTRO) A SEDENTARIOS (YA EN SUS PUEBLOS)

   Hoy ha sido un día especial.Una hora de clase y..., ¡de excursión!,  porque así es como vosotros llamáis a las salidas extraescolares.Hemos visitado la exposición sobre el Neolítico (mañana el control, jeje, espero que lo hayáis estudiado) que gratuitamente ha montado la Obra Social Fundación La Caixa, en la Plaza Mayor de Getafe.

   Recuerdo que hace 3 años, con los chicos que están ahora en 3º de ESO, visitamos en Leganés la exposición Orígenes, que es la 1º parte de lo que hoy hemos podido disfrutar.

   He oído hoy algo sobre el cierre de Caixa Fórum pero no estoy bien informada. Espero que siempre haya dinerito para montar, de  forma desinteresada, exposiciones donde todos podamos aprender muchísimo.

   Nos recibió un chico, que fue nuestro guía, muy agradable llamado Javier. Explicaba de rechupete.Fuimos con él recorriendo el camino desde el origen del Neolítico en Oriente Próximo y Medio, visitando Jericó, considerada la ciudad más antigua del mundo y cuna de la agricultura y, por tanto, del Neolítico.

   Nos explicó cómo cazaban, qué instrumentos utilizaban, cómo empezaron a plantar semillas, a hacer cestas, barro, adobe, cómo los lobos fueron domesticados y pasaron a perros, luego las cabras, que siguieron en mismo camino, cómo eran sus cuevas, sus casa, su mejoría en la construcción según iba pasando el tiempo, visitamos después la ciudad de Catal Hüyük, al sur de la actual Turquía, donde se generalizó el uso de la cerámica para alimentos, líquidos, objetos, después
el yacimiento de Uruk (en el actual Irak), cómo empezó la escritura, hace unos 3.500 años a.C., con pictogramas, al principio en tablillas de barro...

Paleolítico, que significa piedra antigua, fue la edad comprendida entre hace un millón de años y 3000 años, con variaciones según las zonas.

Neolítico fue la edad comprendida entre hace 11000 y 6000 años, aproximadamente, con variaciones según las zonas. 

Edad de los Metales (bronce,cobre, hierro), fue la edad comprendida entre hace 5000 y 2300 años, aproximadamente. Y eso quiere decir que la Edad de los Metales de terminó poco antes de nacer Jesucristo. La Edad de los Metales terminó con las invasiones de Alejandro Magno.

Después de esta introducción histórica, os dejo una fotos para recordar.

Muchos MUUUAAACCCAAASSS, CAMPEONES; que os habéis portado muy bien.


























lunes, 6 de enero de 2014

ENERO, EL PRIMER MES DEL AÑO

¿



El dios Jano bifronte


ENERO

¿RECORDÁIS QUE LOS MESES DEL AÑO, EN ESPAÑOL, SE ESCRIBEN CON MINÚSCULA?

Estoy segura de que no lo habéis olvIdado.

Os cuento, ahora, de dónde procede la palabra enero.

El antiguo calendario romano tenía diez meses, desde marzo hasta diciembre, seis de treinta días y cuatro de 31 días, lo que daba un total de 304, más un periodo invernal de unos sesenta días durante el cual no se registraba la fecha.

Según la tradición, el segundo rey de Roma, Pompilio, estableció en el siglo VIII a. de C. los meses de enero y febrero.

Enero –en latín, Januarius–, con 31 días, fue creado en homenaje al dios Jano, representado con dos caras, que regía las entradas y los comienzos, y pasó a ser el primer mes del año, desplazando a marzo. Se cree que la medida haya obedecido al hecho de que los cónsules se elegían en enero.

En bajo latín hispánico se llamó janairo, luego en lengua romance janero y finalmente enero. En portugués se asentó janeiro, en inglés january, en francés janvier, en italiano gennaio

Bueno, chicos, ya se nos acaban las vacaciones y seguro que os habéis leído, por lo menos, un libro. Ya sabéis que ese era mi deseo para estas vacaciones.

A los que lo habéis hecho, enhorabuena.Tendréis un positivo para empezar el trimestre. Ya hablaremos.

A los que no lo habéis hecho, eso que os habéis perdido.

Hasta el miércoles, guapos, muchos MUUUAACCCAAASSS!!!

domingo, 15 de diciembre de 2013

MI PRIMER TRABAJO DE HISTORIA: PREHISTORIA, EDAD ANTIGUA Y EDAD MEDIA

LOS PRIMEROS POBLADORES, LA PREHISTORIA








Hola, chicos.
Sí, vamos a empezar el primer trabajo de historia en 5º, que abarcará desde la Prehistoria hasta la Edad Media.En 6º lo realizaremos desde la Edan Media hasta nuestros días.
Este tema 5º durará desde el miércoles 11 de diciembre, hasta la 1ª semana de enero, de 2014, que haremos el control y empezaremos el trabajo.
El trabajo lo iremos escribiendo en clase y, a veces, en casa. al mismo tiempo que vamos dando el tema.
Debéis ir guardando fotos o recortes de revistas de ilustraciones que traten de algo relacionado con la Prehistoria o la Edad Antigua.
O si vais a algún museo, adquirir alguna postal relacionada. Pero solo hasta el Descubrimiento de América, en 1492.
Aquí os dejo el índice de la Prehistoria y los apartados que vamos a trabajar, para ir abriendo boca.


Cronología

Es el estudio de las fechas y de los periodos del tiempo pasado.


Siglos y milenios
Un siglo son 100 años y un milenio 1.000 años; es decir, 10 siglos. Los siglos y los milenios se representan con números romanos y los años con números árabes.

El siglo I abarca desde el año 1 hasta el año 100, el siglo II desde el año 101 hasta el año 200, y así sucesivamente.

El primer milenio abarca del siglo I al siglo X, y por tanto, del año 1 al año 1.000. En el año 1.001 empezó el segundo milenio, que duró del siglo XI al siglo XX y por tanto, del año 1.001 al año 2.000, y así sucesivamente. El IIIº milenio ha empezado en el año 2.001 y también el siglo XXI.

El punto de partida: el nacimiento de Cristo

Para datar los acontecimientos de nuestra vida utilizamos un punto de partida: el año de nuestro nacimiento. En nuestra cultura se establece como punto de partida el nacimiento de Cristo. Por tanto, situamos las fechas siempre antes de Cristo (a. C.) o después de Cristo (d. C.).

Cómo reconstruir el pasado

Para conocer hechos del pasado son necesarios documentos, pistas, evidencias (fuentes), que nos digan cosas de la vida de nuestros antepasados. Las fuentes pueden ser escritas (libros, cartas, leyes,...) o no escritas (estatuas, pinturas, utensilios,...).


ÍNDICE DE  LA PREHISTORIA

1. EL PALEOLÍTICO


Forma de vida
Tipo de vivienda
Alimentación
Principales utensilios
Otras actividades

2. EL NEOLÍTICO

Forma de vida
Tipo de vivienda
Alimentación
Principales utensilios
Otras actividades

3. LA EDAD DE LOS METALES

El trabajo de los metales
Proceso de elaboración de objetos de metal
Actividades de este periodo

Prehistoria

Periodo que se desarrolla desde la aparición del ser humano sobre la Tierra (hace aproximadamente 4 millones de años- los primeros homínidos aparecieron hace aprox. 4.000.0000 de años, pero el homo sapiens hace 160.000 años), hasta la invención de la escritura.

(La Prehistoria duró más de tres millones de años)

Periodos de la Prehistoria

-Paleolítico: cazadores y recolectores.
-Neolítico: agricultores y ganaderos.
-Edad de los Metales: metalúrgicos.


Historia


Periodo que se desarrolla desde la invención de la escritura hasta nuestros días. La Historia empezó hace unos 6.000 años, en el año 4.000 a. de C.

Periodos de la Historia

-Edad Antigua: desde que aparecen los primeros documentos escritos (3.500 a. C.), hasta la caída del Imperio Romano (476 d. C.).
-Edad Media: desde la caída del Imperio Romano, hasta el descubrimiento de América (12/octubre/1.492).
-Edad Moderna: desde el descubrimiento de América hasta la Revolución Francesa (14/julio/1.789).
-Edad Contemporánea: desde la Revolución Francesa hasta nuestros días.

El Paleolítico
-Hábitat: nómadas. Seguían rebaños.
-Vivienda: cuevas, tiendas de piel.
-Alimentación: cazaban animales y recolectaban plantas y frutos silvestres.
-Utensilios: de piedra, asta o hueso.
-Otras actividades: fabricaban utensilios, curtían pieles, decoraban las cuevas.


El Neolítico
-Hábitat: sedentarios. En pequeños poblados.
-Vivienda: casas de adobe (barro y paja).
-Alimentación: cereales y legumbres cultivadas y productos ganaderos.
-Utensilios: hachas y molinos de piedra, hornos de barro.
-Otras actividades: hilar la lana, fabricar tejidos con un telar y objetos de cerámica.


La Edad de los Metales
A finales de la Prehistoria se empezó a utilizar el metal. El primer metal fue el cobre. Más tarde descubrieron técnicas para fundir los metales y de la mezcla de cobre y estaño nació el bronce. Posteriormente se empezó a trabajar el hierro, que era muy abundante en la naturaleza.

NO ES DIFÍCIL. YA VERÉIS QUÉ GRAN AVENTURA ES CONOCER LA VIDA DE NUESTROS ANTEPASADOS Y DE DÓNDE VENIMOS.


LA HISTORIA OS PUEDE ATRAPAR Y SOLO HAY QUE DEJARSE LLEVAR.EN NAVIDAD ID BUSCANDO ILUSTRACIONES DE LA PREHISTORIA, EDAD ANTIGUA Y EDAD MEDIA PORQUE CUANDO EMPIECE EL TRIMESTRE NO TENDRÉIS TANTO TIEMPO.

MUACAS, CAMPEONES!!!
jejeje!!!

martes, 3 de diciembre de 2013

Seguiremos Hospital Sant Joan de Dios y Macaco



El cantante Macaco y algunos trabajadores y enfermos del Hospital infantil San Juan de Dios, en Barcelona, han realizado este simpático vídeo para recoger fondos para la investigación del cáncer.

Y que mejor causa que esta que os dejo aquí, que además de ver un delicioso vídeo, colaboramos.

Espero que os guste, campeones. Bailan muy bien.

Muchos muuuaaacccaaasss para vosotros, para Macaco y para todos los colaboradores.

BIBLIOTECA: INSTRUCCIONES DE USO

BIBLIOTECAS

¡Ayúdame que me quieren echar al fuego!

Libros y plantas: todo es belleza.
Lástima que no se entiendan algunos títulos.


¡Espero que me hayas visitado alguna vez!
¿Y tú, qué? ¿Prefieres el papel o el ebook?
INSTRUCCIONES DE USO


1ª   Soy un libro, tu amigo. Léeme bien.

2ª  Mastica despacio cada palabra y que las letras nutrientes    lleguen a tus células.

3ª  No me mezcles con el aburrimiento o el mal humor.

4ª  Príngate de versos, cuentos, historias…

5ª   No soy tuyo pero me encanta que me leas.

6ª No me estropees porque luego me leerá otro. 

Contadme vuestras preferencias, campeones de la lectura.

MUUUAAACCCAAASSS!!!