HOLA, CHICOS.
PRONTO DAREMOS ESTE INTERESANTE TEMA DONDE TODOS APRENDEREMOS SOBRE LA LUZ Y EL SONIDO CONCEPTOS QUE DESCONOCEMOS.
TAMBIÉN EXPERIMENTAREMOS PARA COMPROBAR SI LO QUE NOS DICEN ES VERDAD O NO.
ESTOS ENLACES SON ESTUPENDOS.
QUE PASÉIS UN FELIZ FINDE
http://es.slideshare.net/raveci/tema-7-la-luz-y-el-sonido
http://es.slideshare.net/pablojgd/luz-y-sonido-mapa-conceptual-espaol mapa conceptul luz sonido
Blog educativo para alumnos de primaria. ¿Te gusta leer? ¿Te gusta escribir cuentos o comentar los cuentos que escriben otros? ¿Te gusta ver vídeos interesantes? ¿Te gusta estudiar por esquemas? Este es un espacio que te puede ser útil. Iré dejando información, reflexiones y deseos sobre la escuela y la enseñanza. Va dirigido a todos los participantes en el proceso educativo: alumnos (sobre todo), padres, madres y profesorado.
viernes, 6 de marzo de 2015
jueves, 5 de febrero de 2015
VISITTA AL MUSEO DE AMÉRICA
Acabamos hace poco el tema del Descubrimiento de América y hemos visitado hoy el Museo de América para completar nuestra formación.
Un equipo de 5 señoras voluntarias nos han dividido a las tres clases en cinco grupos para explicárnoslo mejor. desde aquí se lo agradecemos mucho.
La visita ha durado una hora y media pero nos hemos quedado con ganas de más, o eso creo yo.
Visitamos toda la parte del descubrimiento, la cultura inca, maya y azteca, las viviendas de jíbaros, inuís (esquimales pero ellos no quiern que se les llame así), indios,...
También las momias, tesoros, cabezas reducidas...
Dejo estas fotos
Un equipo de 5 señoras voluntarias nos han dividido a las tres clases en cinco grupos para explicárnoslo mejor. desde aquí se lo agradecemos mucho.
La visita ha durado una hora y media pero nos hemos quedado con ganas de más, o eso creo yo.
Visitamos toda la parte del descubrimiento, la cultura inca, maya y azteca, las viviendas de jíbaros, inuís (esquimales pero ellos no quiern que se les llame así), indios,...
También las momias, tesoros, cabezas reducidas...
Dejo estas fotos
lunes, 2 de febrero de 2015
30 DE ENERO, DÏA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
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| Los chicos de 6º A con Marisol |
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| Los chicos de 6ºB con Marisol |
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| Los chicos de 6º C con Marisol |
LOS CHICOS QUE NO FUISTEIS A PIRINEOS LA SEMANA PASADA NOS QUEDAMOS EN EL COLEGIO HACIENDO OTRAS ACTIVIDADES, COMO ESTA FANTÁSTICA PALOMA DE LA PAZ.
ESTÁ HECHA CON LOS PAPELES DE LAS MAGDALENAS.
MOLA MUCHO
VIMOS LA PELÍCULA DE GANDHI,
El día 30 de enero se conmemora el “Día Escolar de la Paz y la No-violencia”, como homenaje a un hombre bueno que ya se ha muerto, un hombre pacifista que luchó en su país por conseguir mejorar los derechos humanos y la paz: Mahatma Gandhi. Un día, hace sesenta y tantos años, el mayor representante de la paz en el mundo, fue asesinado. Por eso le hacemos un homenaje
celebrando el Día Escolar de la Paz y la No- violencia
Queremos promover tres aspectos fundamentales:
1- El Amor Universal
2- La No-violencia
3-La Paz
Debemos evitar en clase las situaciones de egoísmo o violencia dentro del grupo y prevenir conductas abusivas, como el bullying (acoso escolar).
La paz comienza por el respeto al que tenemos al lado, me guste o no me guste.
Mahatma Gandhi, que significa 'Alma Grande', nació el 2 de octubre de 1869 en La India. Sus padres lo obligaron a casarse cuando tenía solo 13 años y a los 19, aunque no era un buen estudiante, lo mandaron a Londres a estudiar Derecho(abogado).
Regresó a La India en 1891, pero no tuvo mucho éxito profesional y al poco tiempo aceptó un trabajo como abogado en Sudáfrica. Allí vivió durante 21 años. Cuando se le acabó el contrato, Gandhi decidió quedarse para defender los derechos de la comunidad hindú residente en aquél país.
Desarrolló un método de acción social denominado 'Satyagraha'. Este sistema establecía que la mejor manera para conseguir objetivos políticos y sociales era la no violencia y la desobediencia civil.
A lo largo de su vida, Gandhi recurrió en varias ocasiones al ayuno( se negaba a comer) como medio de presión. También fue encarcelado varias veces. A pesar de todo, en Sudáfrica consiguió algunos de sus objetivos.
Con la experiencia que había adquirido en Sudáfrica regresó a La India en 1915 para convertirse en líder del movimiento independentista de su país. En aquella época La India era una colonia al servicio de Gran Bretaña.
Su fama se extendió por toda La India y se convirtió en presidente del Congreso Nacional Indio. Las autoridades británicas lo detuvieron en marzo de 1922 y dos años más tarde, a su salida de la cárcel, se encontró que la unidad entre musulmanes e hindúes había desparecido.
Defraudado, decidió abandonar la política. Su retiro acabó en 1927 cuando el gobierno británico quiso reformar la constitución sin la participación de ningún nativo indio. Gandhi consiguió que todos los partidos del país se opusieran y animó al congreso a declarar la independencia de La India.
Viajó a Londres para negociar los pasos a seguir para establecer un gobierno constitucional, pero no consiguió los resultados esperados.
Le arrestaron por oponerse a la a Segunda Guerra Mundial. Gran Bretaña obligó a La India a participar en la guerra pero Gandhi declaró que su país no podía hacerlo y exigió la completa independencia de La India. Fue de nuevo arrestado y no fue liberado hasta 1944 cuando ya era un frágil anciano.
Gracias a Gandhi su país consiguió la independencia de Gran Bretaña. Tuvo un papel fundamental en las negociaciones pero no pudo evitar la lucha entre hindúes y musulmanes y que su país se separara en dos: India y Pakistán.
En enero de 1948 fue asesinado por un fanático hindú que se oponía a sus ideas de respeto por todas las religiones. Gandhi tenía entonces 78 años y sus cenizas fueron arrojadas al sagrado río Ganges.
LA URRACA
martes, 27 de enero de 2015
Trabajos 6º Primaria. Electricidad. Circuitos eléctricos
Queridos chicos:
La quincena antes de vacaciones de Navidad estuvimos trabajando el tema de la electricidad y los circuitos eléctricos.
Aprendimos a hacer circuitos en serie y en paralelo. Vuestra imaginación ha superado nuestras expectativas en los trabajos de grupo que nos habéis presentado. Algunos, incluso, además de aprender, os sirven para repasar las capitales de la Unión Europea (28), como es el caso del trabajo de Sandra, Paula y Gema o saber dónde están situados los ríos de España, como es el caso del trabajo de María, Lucía, Sabina y Mirian.
En mi clase os he calificado a todos con SB por vuestro interés, vuestros calambres (jajaja), vuestros diseños, y, sobre todo, por lo bien que lo habéis hecho.
Enhorabuena a todos.
lunes, 26 de enero de 2015
DÏA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
HOLA, CHICOS:
El día 30 de enero se conmemora el “Día Escolar de la Paz y la No-violencia”, como homenaje a un hombre bueno que ya se ha muerto, un hombre pacifista que luchó en su país por conseguir mejorar los derechos humanos y la paz: Mahatma Gandhi. Un día, hace sesenta y tantos años, el mayor representante de la paz en el mundo, fue asesinado. Por eso le hacemos un homenaje
celebrando el Día Escolar de la Paz y la No- violencia
Queremos promover tres aspectos fundamentales:
1- El Amor Universal
2- La No-violencia
3-La Paz
Debemos evitar en clase las situaciones de egoísmo o violencia dentro del grupo y prevenir conductas abusivas, como el bullying (acoso escolar).
La paz comienza por el respeto al que tenemos al lado, me guste o no me guste.
Mahatma Gandhi, que significa 'Alma Grande', nació el 2 de octubre de 1869 en La India. Sus padres lo obligaron a casarse cuando tenía solo 13 años y a los 19, aunque no era un buen estudiante, lo mandaron a Londres a estudiar Derecho(abogado).
Regresó a La India en 1891, pero no tuvo mucho éxito profesional y al poco tiempo aceptó un trabajo como abogado en Sudáfrica. Allí vivió durante 21 años. Cuando se le acabó el contrato, Gandhi decidió quedarse para defender los derechos de la comunidad hindú residente en aquél país.
Desarrolló un método de acción social denominado 'Satyagraha'. Este sistema establecía que la mejor manera para conseguir objetivos políticos y sociales era la no violencia y la desobediencia civil.
A lo largo de su vida, Gandhi recurrió en varias ocasiones al ayuno( se negaba a comer) como medio de presión. También fue encarcelado varias veces. A pesar de todo, en Sudáfrica consiguió algunos de sus objetivos.
Con la experiencia que había adquirido en Sudáfrica regresó a La India en 1915 para convertirse en líder del movimiento independentista de su país. En aquella época La India era una colonia al servicio de Gran Bretaña.
Su fama se extendió por toda La India y se convirtió en presidente del Congreso Nacional Indio. Las autoridades británicas lo detuvieron en marzo de 1922 y dos años más tarde, a su salida de la cárcel, se encontró que la unidad entre musulmanes e hindúes había desparecido.
Defraudado, decidió abandonar la política. Su retiro acabó en 1927 cuando el gobierno británico quiso reformar la constitución sin la participación de ningún nativo indio. Gandhi consiguió que todos los partidos del país se opusieran y animó al congreso a declarar la independencia de La India.
Viajó a Londres para negociar los pasos a seguir para establecer un gobierno constitucional, pero no consiguió los resultados esperados.
Le arrestaron por oponerse a la a Segunda Guerra Mundial. Gran Bretaña obligó a La India a participar en la guerra pero Gandhi declaró que su país no podía hacerlo y exigió la completa independencia de La India. Fue de nuevo arrestado y no fue liberado hasta 1944 cuando ya era un frágil anciano.
Gracias a Gandhi su país consiguió la independencia de Gran Bretaña. Tuvo un papel fundamental en las negociaciones pero no pudo evitar la lucha entre hindúes y musulmanes y que su país se separara en dos: India y Pakistán.
El día 30 de enero se conmemora el “Día Escolar de la Paz y la No-violencia”, como homenaje a un hombre bueno que ya se ha muerto, un hombre pacifista que luchó en su país por conseguir mejorar los derechos humanos y la paz: Mahatma Gandhi. Un día, hace sesenta y tantos años, el mayor representante de la paz en el mundo, fue asesinado. Por eso le hacemos un homenaje
celebrando el Día Escolar de la Paz y la No- violencia
Queremos promover tres aspectos fundamentales:
1- El Amor Universal
2- La No-violencia
3-La Paz
Debemos evitar en clase las situaciones de egoísmo o violencia dentro del grupo y prevenir conductas abusivas, como el bullying (acoso escolar).
La paz comienza por el respeto al que tenemos al lado, me guste o no me guste.
Mahatma Gandhi, que significa 'Alma Grande', nació el 2 de octubre de 1869 en La India. Sus padres lo obligaron a casarse cuando tenía solo 13 años y a los 19, aunque no era un buen estudiante, lo mandaron a Londres a estudiar Derecho(abogado).
Regresó a La India en 1891, pero no tuvo mucho éxito profesional y al poco tiempo aceptó un trabajo como abogado en Sudáfrica. Allí vivió durante 21 años. Cuando se le acabó el contrato, Gandhi decidió quedarse para defender los derechos de la comunidad hindú residente en aquél país.
Desarrolló un método de acción social denominado 'Satyagraha'. Este sistema establecía que la mejor manera para conseguir objetivos políticos y sociales era la no violencia y la desobediencia civil.
A lo largo de su vida, Gandhi recurrió en varias ocasiones al ayuno( se negaba a comer) como medio de presión. También fue encarcelado varias veces. A pesar de todo, en Sudáfrica consiguió algunos de sus objetivos.
Con la experiencia que había adquirido en Sudáfrica regresó a La India en 1915 para convertirse en líder del movimiento independentista de su país. En aquella época La India era una colonia al servicio de Gran Bretaña.
Su fama se extendió por toda La India y se convirtió en presidente del Congreso Nacional Indio. Las autoridades británicas lo detuvieron en marzo de 1922 y dos años más tarde, a su salida de la cárcel, se encontró que la unidad entre musulmanes e hindúes había desparecido.
Defraudado, decidió abandonar la política. Su retiro acabó en 1927 cuando el gobierno británico quiso reformar la constitución sin la participación de ningún nativo indio. Gandhi consiguió que todos los partidos del país se opusieran y animó al congreso a declarar la independencia de La India.
Viajó a Londres para negociar los pasos a seguir para establecer un gobierno constitucional, pero no consiguió los resultados esperados.
Le arrestaron por oponerse a la a Segunda Guerra Mundial. Gran Bretaña obligó a La India a participar en la guerra pero Gandhi declaró que su país no podía hacerlo y exigió la completa independencia de La India. Fue de nuevo arrestado y no fue liberado hasta 1944 cuando ya era un frágil anciano.
Gracias a Gandhi su país consiguió la independencia de Gran Bretaña. Tuvo un papel fundamental en las negociaciones pero no pudo evitar la lucha entre hindúes y musulmanes y que su país se separara en dos: India y Pakistán.
En enero de 1948 fue asesinado por un fanático hindú que se oponía a sus ideas
de respeto por todas las religiones. Gandhi tenía entonces 78 años y sus
cenizas fueron arrojadas al sagrado río Ganges.
miércoles, 7 de enero de 2015
ESTE ES MI REGALO DE REYES QUE COMPARTO CON VOSOTROS
Hola chicos:
¿Cómo estáis de ganas para empezar mañana el cole?
¿Cómo estáis de ganas para empezar mañana el cole?
Hemos tenido muchoooooossss días de descanso y por eso hay que ponerse las pilas desde el primer día, como ya sabéis hacer.
Ya me contaréis vuestros reyes.
A mí me han traido este delicioso vídeo que comparto con vosotros. Me encanta.
Lo encontraron para mí en El Baúl que no tenia mi abuela.
Espero que os guste.
MUUUAAACCCAAASSS!!!
Espero que os guste.
MUUUAAACCCAAASSS!!!
sábado, 20 de diciembre de 2014
CROSS DE NAVIDAD, LEGAMAR, 2014
Como cada año, el 12 de diciembre celebramos nuestro cross solidario de navidad . Participaron todos los alumnos, desde los chiquitines, hasta los de bachillerato.
No hubo incidentes importantes y La Cruz Roja solo tuvo algunos incidentes sin importancia después de someterse a un sobresfuerzo.
En nuestro curso, 6º, tuve que acompañar a Sandra al hospital porque tuvo un síncope que resultó no ser nada importante.
No tengo fotos de la llegada pues mi puesto estaba en salida. Tampoco tengo fotos de la entraga de medallas por estar acompañando a Sandra.
Nuestra extraordinaria atleta y buena deportista, María C., volvió a ganar como ya nos tiene acostumbrados de otros años. Patricia R, la 2ª, Lucía Mansilla la 3ª y Elsa Moreno la 4ª.
En chicos ganó Alex, de 6ºB, seguido de Pablo An, también de 6º B. El tercer puesto lo consiguió Jorge B, seguido de Daniel M.
Lo importante fue ver en sano ambiente y el espíritu cooperativo de los chavales.
¡Cómo se animaban! Daba gusto verlos.
Felices fiestas, campeones.
No hubo incidentes importantes y La Cruz Roja solo tuvo algunos incidentes sin importancia después de someterse a un sobresfuerzo.
En nuestro curso, 6º, tuve que acompañar a Sandra al hospital porque tuvo un síncope que resultó no ser nada importante.
No tengo fotos de la llegada pues mi puesto estaba en salida. Tampoco tengo fotos de la entraga de medallas por estar acompañando a Sandra.
Nuestra extraordinaria atleta y buena deportista, María C., volvió a ganar como ya nos tiene acostumbrados de otros años. Patricia R, la 2ª, Lucía Mansilla la 3ª y Elsa Moreno la 4ª.
En chicos ganó Alex, de 6ºB, seguido de Pablo An, también de 6º B. El tercer puesto lo consiguió Jorge B, seguido de Daniel M.
Lo importante fue ver en sano ambiente y el espíritu cooperativo de los chavales.
¡Cómo se animaban! Daba gusto verlos.
Felices fiestas, campeones.
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